誤區1：菲律賓國家經濟落后，教育不發達不適合留學。

其實早在1900年，菲律賓的人均國內生產總值就僅落后于日本，是當時亞洲名副其實的經濟中心之一。1946年菲律賓獨立后，在國內改革疊加美國的投資援助下，菲經濟迅速恢復到戰前狀態，還加速進入了快車道——工業、農業和金融業發展迅速，由此也吸引了諸多世界級大企業將總部遷往馬尼拉。2000年后，菲律賓經濟形勢愈加健康穩定，自2014年以來，菲律賓GDP增幅已連續六年超過6%。

菲律賓整個國家都十分重視教育，全國的文盲率很低，國民識字率較高，并且大學生在全國學生總量中占有份額很大。通過相關安排的測評成果，在亞洲教育質量排名中，我國大陸排名第五，而菲律賓排名第九。所以說菲律賓的經濟、教育等方面盡管與我國不同，可是依舊有許多值得學習的地方。

誤區2 留學只是鍍金，混文憑。

隨著國內居民收入水平的不斷提高，出國留學已經不再是新鮮事兒，許多中產家庭都能夠負擔得起。同時，留學門檻降低，信息不對稱情況減少，不少人開始認為現在去留學的都是些成績差家庭條件好的學生。

事實上，今天的留學仍然對于學生的成績和家庭的財力有著較高的要求，而且留學生在一個完全陌生的環境中開始新的生活和學習需要很強的獨立性和學歷能力。因此，留學絕不是趕時髦和混文憑，不論是入學還是畢業都有著嚴格的要求。

誤區3 ：不是名校學歷，回國不受認可。

對于不長期處在在教育行業的家長和學生而言，沒聽說過國外大學的名字很正常。世界復雜拗口的大學名字有許多，比如伊利諾伊大學香檳分校，加州大學圣芭芭拉分校、普渡大學，格拉斯哥大學等等，這些學校都是世界上一流的大學。而到菲律賓這邊，中國教育部教育涉外監管信息網也給我們指了條明路，上面收錄了共計35所受我國教育部認可的大學，其中不乏多所強于國內985的菲律賓高校。

誤區4 ：公立大學普遍比私立大學教學質量好。

國外的教育體制和國內的教育體制不同，國外的教育體制多數以私立學校為主，世界名校有很大一部分都是私立學校。菲律賓是一個私立大學為主的國家，公立大學寥寥屈指可數。除四大名校，菲律賓大學、德拉薩大學、雅典耀大學、圣托馬斯大學以外，其余沒有什么太大差距。四大名校中最好的菲律賓大學QS全球排名在500以內，剩余三所800左右1000以內。由于菲律賓曾經是美國的殖民地，所以菲律賓的官方語言是英語，教學用語亦是英語。

避坑1：看學校是否被錄入涉外監管網

千萬不要從名字上去判定學校的性質。不是名字看起來很厲害學校就很厲害。建議大家去教育部涉外監管網去查一下推薦院校，目前受到承認的學校有34所，這樣的話會更有保障。CEU”和“CPU”對比，CPU是在涉外監管網上可查詢的學校，這樣也讓人更放心選擇。

避坑2：看錄取通知書發放學校

有些小學校自己本身沒有資質，更有一些留學中介，他們與校方談好，承包學校的一個學院或者組建一所空殼的二級學院，然后以大學的名義對外招生。由于這些大學跟這個學校是暗箱操作，所以錄取通知書實際由這個小學校發出，或者這個小學校以運作的大學名義發錄取通知書，這也是不合法的，到后期根本沒有保證。

避坑3：了解上課地點

如果留學項目號稱可以不用出國，說可以在國內上課、答辯等等，那么這個留學項目你就要注意了，這一定不是一個正規的留學項目。因為留學生在留學回國以后，都是要去辦理學歷認證證書的，辦理這個證書需要提交出入境記錄、護照等等，不用出國上課就沒有出入境記錄，這樣學歷認證就無法辦理，教育部也不會給予承認。

所以這種項目是千萬不能上，上了就上當!

當然，疫情期間特殊情況特殊處理，中國留學服務中心也說明了上網課不影響回國認證，但是一定要了解清楚這個項目之前是否有到學校本部上課過。

避坑4：看清楚專班是否正規

專班留學是不是正規的，這里面的關鍵是要看留學院校是不是我國教育部承認的國外院校，在畢業并取得文憑以后是否能在我國教育部留學服務中心進行學歷認證。在這個事情上，專班留學和普通留學是一樣的！

這里要注意，有些普通留學也不一定是正規留學。所以說不管是普通留學還是專班留學，能否在回國以后進行學歷認證相當關鍵，在前期了解留學院校的時候，這是一個非常重要的參考標準。

其實關于正不正規的問題還有另一種情況，就是留學院校并不是我國教育部承認的留學院校，但是在國外卻被很多國家所承認并認可，這種情況只能說這所院校在國內不被承認，但是在國外被承認，卻很難說正不正規。這其中的關鍵點是要看留學人員的具體需求，如果說留學人員規劃未來在國外定居、工作、生活，那么這種院校也是可以選擇的；如果說留學人員未來規劃回國發展，那么就要重視我國教育部的認證了。

注：有些國外院校在國內既不能認證，在國外也不被承認，所頒發的文憑甚至在當地也不被認可，但是有些中介會對此類院校加以包裝，然后進行推廣、推薦，這方面大家需要擦亮眼睛去甄別一下。這里建議大家去教育部涉外監管信息網去查詢一下，避免被騙。