隨著中國與菲律賓的教育交流逐漸頻繁，越來越多的中國學生選擇去菲律賓留學，同時也有很多學者開始研究中國和菲律賓大學之間的差異。

首先要了解菲律賓和中國的大學教育體系有何不同，中國的大學隸屬于各個部門，比如教育部、交通部、有相關的國家和部門撥款來運營大學。

而菲律賓的大學80%以上為私立大學，運營一所大學的費用會來自于各路的捐款、教會支持和商業合作等。

比如菲律賓大學綜合排名第二的德拉薩大學，同時也是菲律賓國內排名第一的私立院校。私立學校會得到社會各界的教育資源支持，并延續西方和美式教育理念，意旨培養社會精英。

譬如美國的麻省理工大學，斯坦福大學，加州理工大學，芝加哥大學等著名世界名校都是私立大學。

國外的私立大學與公立大學并沒有太多區分，相反私立大學更注重學生素養，也會開設更多的小班，精準教育每一位學生。師資也是私立大學更豐富，學生得到獎學金的機會也偏多。

國內的大學一般都設立在偏向郊區的地方，郊區比較僻靜，占地面積也會較大一些。

菲律賓的大學大多數都設立在市中心的位置，周圍的吃穿住行都會相對方便一些。學校周圍會有公寓、美食街、化妝品店、也有可以逛街的地方。

兩國大學的課堂硬件設施的差異

從課堂硬件設施方面而言，硬件環境也會對課堂質量產生一定影響。國內大學的教室普遍會修建得較為方正，課桌和座位都是方正對齊的，干凈利落。考慮到后排同學被前排同學擋住視線，現在大多數大學都采用了階梯教室座位。

國內大學的課堂硬件環境偏向嚴肅認真，有利于課堂的有序進行。不過也在一定程度上影響了學生的學習積極性，影響到師生之間的溝通。

德拉薩大學不論是百人大教室還是幾人小教室，桌椅擺放都是呈階梯半環形。這樣的座位設計保證了每一位同學的看黑板看老師的角度，而且一般學生桌椅都會離老師比較近，拉近師生之間的距離，更好溝通，增加課程的活躍度。一些輕松一點的課程也會大家圍成圈上課，或者教授帶領進行室外授課。

還有一點小差異是國內大學授課設施采用黑板、白板與多媒體三合一方式，德拉薩大學一般采用白板和多媒體兩種手段。總的來說，德拉薩大學的課堂設施上也是偏西方課堂一些。

授課方式的差異

在課時分配上，國內大學的理論課占比例較高，偏向于學生基礎知識的扎實度。菲律賓的課程設計則是偏向注重學生的實踐能力，遵循從實踐中學習再運用到現實實踐，動腦動手的課程占比較大，教材也是以學生為中心主體。

國內的授課模式是“傳道授課解惑”，教授以教材為藍本向學生灌輸知識，講解課業。中國的教學模式重視教師和教材，重視基礎知識的夯實，著重點在知識的灌輸上。

這樣的教學模式確保教師的教學主導者地位，嚴肅認真的環境有利于教師組織、管理和掌握教學過程，促使學生取得優異的成績，且基礎扎實。

德拉薩大學受西式教育理念的影響，帶著明顯的歐美風格，授課主體注重師生雙方。教授雖為主講，但同樣注重學生自由提問，引導學生發散性思維，表現為學生主講，老師輔課的這種形式。

授課內容也不會局限于課本，結合課外內容和多元的知識結構。課堂上也注重學生的發表能力，總結能力，測驗也不是單純的筆試，發表和報告都是測評的一方面。

德拉薩大學的教學模式強調學生的學習主體地位，這樣的教學模式能有效加強學生對知識本身的理解和記憶，在基礎的知識上樹立自主學習的能力，發展個性思維模式。

從教育體系、課堂硬件設施以及授課模式方面而言，中菲兩國都存在一定的差異，不論是哪種大學模式，都會有值得借鑒學習的地方。

菲律賓的西式教育會讓學生體驗到與國內不同的校園氛圍，鍛煉學生的自主性和求知欲，創造能力。

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